A organização dos espaços na Educação Infantil é fundamental, pois é onde ocorre a interação das crianças. Podemos compreender que é no espaço que se situam os aspectos objetivos e no ambiente os mais subjetivos. Assim, a partir das normas de funcionamento das instituições de Educação Infantil do sistema municipal de ensino de Belo Horizonte, a relação professor/criança deve considerar: