Segundo Soler (2005, p. 130). “O professor deve completar o seu trabalho com atividades que possuam objetivos educacionais amplos, não apenas voltados para a formação de um físico forte, porém pressupostos pedagógicos mais humanos articulando as múltiplas dimensões do ser humano.”

Qual das fases do desenvolvimento motor, defendidas pelo referido autor, serve de balizamento para iniciar treinamentos das capacidades condicionais?