permitir-lhes empregar os conhecimentos que já possuem sobre a aprendizagem de uma língua.

trazer-lhes leituras e exercícios para a fixação de competências adquiridas em outros contextos de aprendizagem.

proporcionar-lhes discussões em grupo sobre os contextos em que aprenderam outros idiomas.

fornecer-lhes textos e exercícios sobre conhecimentos que precedem a aprendizagem do idioma.

apontar alvos e objetivos a serem alcançados pelo grupo durante o curso de língua estrangeira.