Os resultados do desempenho escolar de Língua Portuguesa e Matemática dos programas estaduais de avaliação da educação básica, como, por exemplo, o SPAECE, são produzidos nas escalas de proficiência do Saeb. Sobre a distribuição dos percentuais de alunos em nível de proficiência, são feitas as seguintes afirmativas. Classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) Quanto maior o percentual de alunos nos níveis mais altos da escala e quanto menor o percentual nos níveis mais baixos, melhor é o resultado de desempenho.

( ) Quando os percentuais de alunos se distribuem de modo acentuado nos níveis mais altos e mais baixos deixando uma lacuna no nível intermediário, o resultado mostra uma desigualdade de oportunidades educacionais.

( ) Se os percentuais de alunos se distribuem de modo homogêneo em todos os níveis da escala, com valores aproximados, essa situação se configura como um resultado homogêneo, apresentando um desempenho adequado.

( ) Se os alunos se concentram nos níveis mais baixos da escala, o resultado do desempenho é baixo e requer uma ação de intervenção pedagógica.

A sequência correta dessa classificação, de cima para baixo, é: