A aprendizagem e desenvolvimento são dois processos que estão interrelacionados desde o nascimento da criança.

Segundo contribuição de Vygotsky, o processo de aprendizagem não intervém de maneira ativa no desenvolvimento.

De acordo com a teoria de Vygotsky, o nível de desenvolvimento mental de uma pessoa somente pode ser determinado caso se leve em consideração um esclarecimento de seus dois níveis: o nível evolutivo real e o nível evolutivo potencial.