Um jogo de regras caracteriza-se entre os dois e os seis anos. Nesta categoria o jogo pode ser de ficção ou de imitação, tanto no que se diz respeito à transformação de objetos quanto ao desempenho de papéis.

Um jogo cooperativo promove a motivação dos estudantes envolvidos porque ele também envolve uma competição saudável.

O jogo inclui também estimular a liberdade dos estudantes na vivência dos jogos, não sendo necessário organizar suas estratégias de soluções e regras.

O jogo é uma maneira de a criança pensar, comprovar, relaxar, trabalhar, lembrar, ousar e experimentar, criar e absorver.