É importante esclarecer aos pais ou responsáveis que a responsabilidade em identificar as AH/SD do seu filho pertence exclusivamente à escola.

Antes da finalização da identificação dos traços de AH/SD, a disponibilização de informações sobre características cognitivas, socioafetivas e acadêmicas dos estudantes deve ser restrita.

Os pais ou responsáveis de estudantes com AH/ SD comumente sentem-se seguros sobre qual o seu papel no contexto escolar.

Os pais ou responsáveis de estudantes com AH/SD geralmente sabem o papel que a escola deve exercer para que seu filho seja bem atendido em suas necessidades de aprendizagem.

Os pais ou responsáveis geralmente se sentem ansiosos sobre o desempenho dos filhos e sobre os estímulos que podem oferecer a eles. É importante que a escola oriente sobre as interações que mais estimulam as suas habilidades.