Toda política educacional é permeada por uma intencionalidade, que está intrinsecamente condicionada ao projeto social e às estruturas de poder que fundamentam cada sociedade. Dessa forma, as políticas públicas educacionais fazem parte do grupo de políticas sociais do país e constituem-se elemento de normatização do Estado, conduzido pela sociedade civil, que se propõe a garantir o direito universal à educação de qualidade e o pleno desenvolvimento do educando e da gestão escolar. Nesse sentido, quanto as políticas educacionais, é correto afirmar que