Questão 1681876

1681876 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: ACEP
Orgão: Pref. Aracati-CE

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PNEE: Política Nacional de Educação Especial

A Política Nacional de Educação Especial, na perspectiva inclusiva, define que a Educação Especial constitui uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades. No entanto, nem sempre a Educação Especial foi concebida dessa forma. Sobre a história da Educação Especial, é certo afirmar:

as primeiras iniciativas de educação para pessoas com deficiência no Brasil aconteceram no início do século XX, com a criação do Instituto dos meninos cegos e Instituto dos surdos-mudos.

a criação da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) foi resultado do paradigma da integração, que preconizava que todas as pessoas com deficiência deveriam estar integradas em instituições especializadas.

o conceito de normalidade/anormalidade organizou-se tradicionalmente como atendimento educacional especializado substitutivo ao ensino comum, levando à criação de instituições especializadas.

o paradigma da integração escolar, que regeu a Educação Especial por mais de 30 anos, deu lugar ao paradigma da normalização educacional, defendendo que todos os alunos precisam ser vistos como normais.

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