A professora Lúcia levou as crianças do segundo ano para uma visita ao centro histórico para que as crianças pudessem aprender questões relacionadas à história da cidade que moram. Quando retornaram ao colégio, a professora formou grupos para fazerem um registro do que viram e aprenderam durante a saída de estudos. Em cada grupo ela colocou crianças que já escrevem e leem com fluência com crianças que ainda estão em processo de consolidação do código escrito e ainda necessitam de ajuda para escrever de maneira convencional.

Assim que finalizaram os textos, as crianças leram seus registros e organizaram um varal para expor suas produções.

Tendo como referência as teorias de aprendizagem e desenvolvimento humano, qual dos pressupostos abaixo está presente na atividade de ensino da professora Lúcia?