No contexto atual, que privilegia a aprendizagem numa perspectiva de construção do conhecimento, é salutar destacar que há exigências do profissional da educação, no que tange à avaliação da aprendizagem dos estudantes. Considerando essa perspectiva, analise as afirmações e marque (V) para as Verdadeiras e (F) para as Falsas.

( ) O ensino deve privilegiar a participação, o diálogo, a autonomia e a reflexão, tanto por parte dos professores quanto dos estudantes.

( ) A avaliação formativa pode conduzir os estudantes a uma exclusão do processo educativo.

( ) O erro do estudante é visto como propiciador de aprendizagem, como também suas dúvidas e inquietações podem ser consideradas indicadores de um exercício intelectual e envolvimento com o processo educativo.

( ) A avaliação é algo a ser analisado à parte dos processos de ensinar e aprender.

( ) Para que a avaliação formativa se transforme em práxis pedagógica a serviço da aprendizagem dos estudantes, é necessária uma ação coletiva da escola, em que todos os envolvidos no processo estabeleçam um trabalho de parceria educativa.

( ) A avaliação diagnóstica é uma prática desnecessária ao processo de ensinoaprendizagem por se tratar de apenas um aspecto do ato educativo.

A sequência CORRETA é: