Os mecanismos reguladores embora não expliquem todo o desenvolvimento, desempenha papel fundamental na ordem fixa dos estágios do desenvolvimento da inteligência.

O exercício é um mecanismo que permite a nossa mente coordenar e conciliar as contribuições da maturação, da interação social e da regulação.

Para Vigotski, a interação como fator influente no desenvolvimento se insere em seu conceito de atividade do indivíduo no mundo, mediado pelos sistemas simbólicos dos quais ele dispõe, notadamente, pela linguagem.

À medida que as aquisições do indivíduo na construção da inteligência vão se complexificando, há um decréscimo da influência da maturação e, consequentemente, um aumento das influências do meio físico e social.