O professor de História, no ensino médio, deve contemplar a LDB e os PCNs no cumprimento de um currículo nacional de base comum e de um saber complementar para atender as premissas na formação do indivíduo e do cidadão. Nessa formação, o educando deve conhecer e refletir sobre sua sociedade no seu tempo e o tempo todo, e isso vai ao encontro do compromisso assumido pelo Educador, principalmente do professor de História, em assumir uma luta política e cultural de rompimento com as desigualdades sociais para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e democrática.