Uma série de encontros promovidos pelo governo dos Estados Unidos em 1993, na capital norte-americana, apontou críticas às funções sociais do Estado nos países da América Latina. Com relação à educação, o diagnóstico principal foi o da:
Uma série de encontros promovidos pelo governo dos Estados Unidos em 1993, na capital norte-americana, apontou críticas às funções sociais do Estado nos países da América Latina. Com relação à educação, o diagnóstico principal foi o da:
