O planejamento de ensino, também chamado de planejamento da ação pedagógica, é a particularização e operacionalização do plano curricular e parte integrante do Projeto Político Pedagógico em toda sua extensão. Nele estão refletidas as intenções educativas através da organização dos conteúdos e definição dos objetivos ou das expectativas de aprendizagem, ou seja, como o ensino será orientado e as atividades de ensino e aprendizagem que o professor selecionará para conduzir suas aulas com o propósito de cumprir as finalidades educativas. Dessa forma, organizar os conteúdos é estruturar a sequência lógica em que eles serão apresentados ao aluno.

MALHEIROS, Bruno Taranto. Didática Geral. Rio Janeiro: LTC, 2019 (adaptado).

Considerando os pressupostos de Malheiros sobre planejamento de ensino e seus componentes é correto afirmar que a organização dos conteúdos deve ser organizada considerando os seguintes critérios: