A gestão democrática, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica constituem-se em um instrumento de estreitamento das relações, de vivência e convivência colegiada, superando o autoritarismo no planejamento e na concepção e organização curricular, educando para a conquista da cidadania plena e fortalecendo a ação conjunta na escola mediante alguns parâmetros, com exceção somente da: