Em relação à reforma educacional brasileira de 1990 e seu alinhamento ao ideário neoliberal pode-se afirmar que, em primeiro lugar, existe uma submissão dos programas e políticas educacionais às orientações das agências multinacionais. Em segundo lugar existe um interesse mercadológico em manter uma educação instrumental, elitista e dual. Neste sentido, analise as afirmativas a seguir.

I - De acordo com os aportes teóricos da Escola de Frankfurt, é correto afirmar que as políticas públicas para educação brasileira, determinadas a partir dessa década, buscaram de modo geral reforçar e enfatizar os interesses das classes dominantes de estabelecer consensos pelo alto, cooptando intelectuais e lideranças vinculadas às classes populares para manter e reproduzir uma das sociedades capitalistas mais desiguais do mundo.

II - Os sintomas do colapso da formação cultural que se fazem observar por toda parte, mesmo no estrato de pessoas cultas, não se esgotam com as insuficiências do sistema e dos métodos da educação, sob a crítica de sucessivas gerações. Reformas pedagógicas isoladas embora indispensáveis, não trazem contribuições substanciais.

III – A deficiência educacional se deve principalmente ao neopragmatismo instrumental imposto pela racionalidade técnica e mercadológica do capitalismo tardio que busca introjetar os conceitos de eficiência e produtividade nos ambientes escolares.

Estão CORRETAS as afirmativas: