A interação professor – alunos é um aspecto fundamental da organização da “situação didática”, tendo em vista alcançar os objetivos do processo de ensino: a transmissão e assimilação dos conhecimentos, hábitos e habilidades. Um desses aspectos é o COGNOSCITIVO, que diz respeito a formas de comunicação dos conteúdos escolares e às tarefas escolares indicadas aos alunos. Para atingir satisfatoriamente uma boa interação no aspecto cognoscitivo, é preciso considerar, exceto: