Considere as afirmações a seguir.

I - É preciso enunciar do modo mais completo possível a totalidade das diferenças e representações que temos sobre o outro no mundo para evitarmos os binarismos reducionistas de normalidade e anormalidade.

II - Utilizar palavras consideradas mais aceitáveis para o mundo da normalidade, como a expressão “portadores de necessidades educativas especiais”, ratifica a retórica identitária da normalidade.

III - O conceito “alteridade deficiente” objetiva demonstrar a invenção e a administração de um tipo específico de alteridade.

IV - A inversão epistemológica do problema da anormalidade tem o objetivo de mostrar que o problema está na construção da normalidade como algo natural que precisa ser desconstruído.

Quais representam adequadamente o pensamento de Skliar (2003) sobre as formas de referência ao outro e sobre o uso dos termos politicamente corretos no trato das diferenças?