Durante a elaboração de um projeto pedagógico
interdisciplinar, uma escola municipal decide trabalhar
as diferenças culturais entre regiões do mundo, de
forma a compreender como aspectos históricos
moldam identidades coletivas. Os professores optam
por usar a regionalização proposta por Yves Lacoste.
Entretanto, ao analisar um mapa de “Grandes Áreas
Geoculturais”, um grupo de docentes questiona o
motivo pelo qual o México aparece incluído na América
Latina, enquanto Canadá e Estados Unidos compõem a
América do Norte. Considerando os critérios de
regionalização geocultural, a classificação utilizada por
Lacoste se justifica porque:
