Para Vigotsky, a linguagem é o instrumento de mediação entre o eu e o outro, sendo esta a base da constituição e da formação da subjetividade humana

O teórico divide os períodos do desenvolvimento humano de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento, o que, por sua vez, interfere no desenvolvimento global

Vigotsky descreve o desenvolvimento humano de maneira cronológica e gradual, sendo que cada período é caracterizado por aquilo que de melhor o indivíduo consegue fazer nessas faixas etárias

O aprendizado, na perspectiva de Vigotsky, é visto como um processo externo que se utiliza somente do avanço do desenvolvimento