O conhecimento evolui por recomposição, contextualização e integração de saberes em redes de entendimento, tornando maior a capacidade de reconhecer o caráter multidimensional dos problemas e de suas soluções. Os sistemas escolares estão estruturados a partir de um pensamento, cuja lógica:

I. É marcada por uma visão determinista, mecanicista, formalista e reducionista.
II. É decorrente do pensamento científico moderno que ignora o subjetivo, o afetivo e o criador.
III. Rompe com o velho modelo escolar produzindo a necessária e bem-vinda inclusão escolar.
IV. Redefine a educação para a cidadania global e plena que reconhece e valoriza as diferenças.


Quais estão INCORRETAS?