Segundo Alarcão (2010), o professor não pode agir isoladamente na sua escola. É nesse local, o seu local de trabalho, que ele, com os outros, seus colegas, constrói a profissionalidade docente. Mas se a vida dos professores tem o seu contexto próprio, a escola tem de ser organizada de modo a criar condições de reflexividade individuais e coletivas. Indo ainda mais longe, a escola tem de pensar sobre si própria, na sua missão e no modo como se organiza para cumpri-la. Tem, também ela, de ser reflexiva. Para Alarcão, a escola pode ser definida como