Abordar esses conhecimentos com base na tradição religiosa predominante em sala de aula, desconsiderando a existência de filosofias de vida.

Abordar esses conhecimentos com base no cristianismo, uma vez que é a mais presente nas escolas, desconsiderando a existência de filosofias de vida.

Abordar esses conhecimentos com base nas diversas culturas e tradições religiosas, sem desconsiderar a existência de filosofias de vida.

Abordar esses conhecimentos com base em tradições religiosas do/a professor/a, sem desconsiderar a existência de filosofias de vida.

Abordar esses conhecimentos com base no texto sagrado cristão, sem desconsiderar a existência de filosofias de vida.