Sonorização e/ou criação de músicas a partir de histórias, lendas, poemas, parlendas e ditados populares.

Identificação e apreciação crítica e analítica de diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial aqueles da vida cotidiana.

Estudo de gêneros musicais populares, eruditos, folclóricos, étnicos (indígenas, africanos etc.), locais, regionais e catarinenses, por meio das brincadeiras cantadas, dançadas e brincadeiras de roda, apreciando ao vivo ou por intermédio de vídeos, contextualizando e ampliando o repertório cultural.

Organização de saídas pedagógicas para conhecer e assistir a apresentações de músicos, bandas e orquestras locais, com o intuito de conhecer diferentes manifestações e ampliar o repertório musical/cultural.

Percepção e identificação dos compassos binários, ternários e quaternários no repertório musical das diferentes regiões brasileiras.