As metodologias ativas precisam acompanhar os objetivos pretendidos, por exemplo, alunos criativos precisam experimentar inúmeras novas possibilidades de mostrar sua iniciativa.

A tecnologia traz a necessidade de se criar novos espaços e tempos, fundamentais para as metodologias ativas de ensino e aprendizagem.

As instituições educacionais atentas às mudanças escolhem essencialmente um modelo híbrido, que envolve algumas mudanças progressivas e outras disruptivas.

É necessário o respeito às especificidades do espaço físico da sala de aula e mundo digital, pelo caráter excludente que assumem diante das metodologias ativas de aprendizagem.

As instituições de educação formal que adotam metodologias ativas de aprendizagem buscam organizar os conteúdos e as atividades previstas considerando a aplicação igualitária para todos alunos.