O educador Paulo Freire é reconhecido, mundialmente, pela experiência inovadora de alfabetização de jovens e adultos na cidade de Angicos (RN) na década de 60. Para essa experiência, foi um método ativo de alfabetização que consistia em fases de elaboração e prática:

I. levantamento do universo vocabular dos grupos e seleção de um conjunto de até 18 palavras;

II. criação de situações existenciais e elaboração de fichas-roteiro, para coordenação dos debates;

III. leitura das fichas com a palavra trabalhada e decomposição silábica dela.

Analise os itens acima e assinale