Apontam ser desnecessário adequar objetivos, conteúdos e critérios de avaliação.

Que se leve em conta apenas as capacidades intelectuais e os conhecimentos de que o aluno dispõe.

O elogio à desigualdade.

Atender necessidades singulares de determinados alunos é estar atento à diversidade: é atribuição do professor considerar a especificidade do indivíduo, analisar suas possibilidades de aprendizagem e avaliar a eficácia das medidas adotadas.