romper com uma visão endógena e focalista do serviço social.

entender a profissão hoje como um tipo de trabalho na sociedade.

recusar a ótica da totalidade na apreensão da dinâmica da vida social.

privilegiar a produção e reprodução da vida social, como determinantes na constituição da materialidade e da subjetividade das classes que vivem do trabalho.

adquirir novas habilidades.