Nas escolas onde se fomenta a educação artística, o objetivo é o efeito benéfico que atividade criativa da dança tem sobre o aluno.

O impulso inato das crianças em realizar movimentos similares aos da dança é uma forma inconsciente de descarga e exercício que as introduz no mundo do fluxo do movimento e reforça suas faculdades naturais de expressão.

Uma das tarefas da dança na educação é modificar a espontaneidade do movimento e mantê-la viva até a idade de deixar a escola e, no futuro, na vida adulta.

Uma tarefa adicional no despertar de uma ampla perspectiva das atividades humanas consiste em observar o fluxo de movimento que nela se emprega.

A terminologia e a atitude interna graças à assimilação da nova técnica de dança corroboram para o reconhecimento das próprias deficiências de movimento.