Muitas vivências, em Educação Física Escolar, cooperam com a variabilidade de respostas do organismo à atividade física. É evidente que não se pode determinar que cada aluno atinja o mesmo desempenho nas atividades. Dessa forma, o professor deve atentar-se a essas respostas fisiológicas induzidas pela atividade física, tendo em vista o diferente ritmo de cada aluno em resposta aos estímulos físicos. No conteúdo exposto, identificamos o princípio que denomina-se: