Uma escola organizada para a aprendizagem fundamenta suas ações e decisões no seu projeto político-pedagógico, fator preponderante para a progressiva emancipação da instituição escolar frente à legislação vigente.

O projeto político-pedagógico, de construção colegiada, deve atender às necessidades dos educandos, cabendo aos pais decidirem sobre as ações e metodologias didáticopedagógicas adotadas.

O projeto político-pedagógico traz em sua origem forte influência da teoria comportamentalista, pois considera não só os fins da educação, mas como se desenvolve a aprendizagem no ambiente escolar.

A escola deve organizar o trabalho pedagógico que contribua para a formação do cidadão, e esse trabalho concretiza-se mediante ações e intenções previstas no projeto político-pedagógico.