É um processo que ocorre de maneira espontânea, fundamentado em interações sociais informais e na observação casual de fenômenos cotidianos, sem uma estrutura planejada.

Consiste em um aprendizado intencional que, embora fundamentado em teorias educacionais, ignora as experiências culturais dos alunos e se concentra em conteúdos acadêmicos.

Trata-se de uma forma de aprendizado que emerge de experiências estruturadas, direcionadas por objetivos específicos de aquisição de conhecimentos e habilidades, dentro de um contexto institucional.

Refere-se a um tipo de aprendizagem predominantemente prática, na qual o foco é a adaptação ao ambiente escolar, não sendo necessário um planejamento que vise a sistematização dos conhecimentos adquiridos.