“[...] A autonomia, como a liberdade, é um valor inerente ao ser humano: o homem não nasceu para ser escravo ou tutelado, mas para ser livre e autônomo. Como um ser social, sua liberdade e autonomia passam a ter relação com a liberdade e a autonomia dos outros seres humanos, também livres e autônomos. Por isso, o conceito de liberdade é sempre lembrado numa perspectiva de sociedade: a liberdade de um indivíduo acaba quando começa a do outro. Por extensão, a autonomia não é um valor absoluto, fechado em si mesmo, mas um valor que se define numa relação de interação social”. (Veiga, 2006) A análise acerca da autonomia da escola não pode ser compreendida