Texto 8A4-II
A realidade social e cultural dos educandos deve ser o
ponto de partida para a organização do processo de ensino e
aprendizagem de leitura. Assim, o desenvolvimento de ações
didáticas para promoção da leitura deve contemplar um ambiente
interativo para os estudantes e ser capaz de contemplar, nas
palavras de Paulo Freire, a “criatividade e a sua responsabilidade
na construção de sua linguagem escrita e na leitura desta
linguagem”.
Paulo Freire. A importância do ato de ler: três artigos que se completam. São Paulo: Cortez, 1984.
A utilização, como estratégia de ensino da leitura, de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes, em versão digital ou impressa, possibilita aos educandos o conhecimento das diferentes formas de organização textual, da relação do texto com o contexto de sua produção e do objetivo comunicativo dos escritores.
