Planejamento e plano de ensino podem ser tomados como sinônimos? e como formalizar o plano de ensino?. Acerca do assunto assinale a proposição correta.

I. O plano de ensino deve ser percebido como um instrumento orientador do trabalho docente, tendo-se a certeza e a clareza de que a competência pedagógico-política do educador escolar deve ser mais abrangente do que aquilo que está registrado no seu plano.

II. A ação consciente, competente e crítica do educador é que transforma a realidade, a partir das reflexões vivenciadas no planejamento e, consequentemente, do que foi proposto no plano de ensino.

III. Um profissional da Educação bem-preparado supera eventuais limites do seu plano de ensino. O inverso também ocorre: um bom plano transforma, em si, a realidade da sala de aula, pois ele depende da competência-compromisso do docente.

IV. Desta forma, planejamento e plano se complementam e se interpenetram, no processo ação-reflexão-ação da prática social docente.