ensinar os números aos poucos desde a Educação Infantil, um a um e na ordem que a série numérica indica.

ensinar primeiro os conceitos canônicos de números e contas para só depois aplicá-los na resolução de problemas.

ter como eixo fundamental a resolução de problemas, de modo que cada noção matemática apareça como uma ferramenta para tal resolução.

partir da compreensão de que as crianças aprendem os números por observação de conjuntos de objetos ou imagens.

ensinar inicialmente as operações de seriação e classificação para só depois desenvolver a noção de número.