A identidade do profissional professor deve ser distinta da sua identidade pessoal. Características pessoais não devem ser confundidas com profissionais.

Um professor deve saber formular questões relevantes sobre sua própria prática e tomar decisões que apresentem soluções a essas questões.

A pesquisa na identidade do educador é uma forma de trabalho colaborativo para a solução de problemas da escola e da sala de aula.

É uma das formas mais eficazes para a educação quando o professor faz a articulação entre a teoria e a prática e a reflexão sobre a prática.

É indispensável tanto a formação inicial, quanto a formação continuada, pois ambas se complementam como elementos essenciais à construção da identidade profissional.