Segundo a obra Educação física: ensino e mudanças (1991), o movimento humano ocorre e é fundado na intencionalidade do sujeito em “se-movimentar”, podendo também ser compreendido como uma das possibilidades de o homem estabelecer diálogos significativos com o mundo. Nesta perspectiva, as mudanças do ensino da educação física na escola devem seguir orientações metodológicas baseando-se