Segundo Perlin e Strobel (2008), em relação aos aspectos históricos da educação de surdos, podemos afirmar que:

I. Os sujeitos surdos eram rejeitados pela sociedade e vistos como anormais ou doentes.

II. Naquela época, havia muitas escolas para surdos e grande preocupação com sua educação.

III. O Congresso de Milão (1880) aboliu o Oralismo e prejudicou o desenvolvimento dos surdos na educação.

IV. Houve avanços na visão clínica que fazia das escolas dos surdos espaços de reabilitação da fala e treinamento auditivo.

Assinale a alternativa correta: