O ritual pedagógico é tanto menos coercitivo quanto mais burocratizada for a instituição escolar.

A desburocratização da escola resulta na divisão social e técnica do trabalho.

A organização burocrática da escola submete a atividade docente a normas de conformidade, calendários, horários e carga horária.

Na organização escolar burocrática, os programas constituem planificações a posteriori, por considerar as necessidades discentes.