Considerando o disposto no documento Manual de Orientação do Programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais do Ministério da Educação, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F), para as falsas.

( ) No contexto das políticas públicas para o desenvolvimento inclusivo da escola se insere a organização das salas de recursos multifuncionais, apenas com a função de apoio pedagógico para o atendimento às especificidades dos alunos público alvo da educação especial matriculados ou não no ensino regular.

( ) A implantação das Salas de Recursos Multifuncionais nas escolas comuns da rede pública de ensino atende a necessidade histórica da educação brasileira, de promover as condições de acesso, participação e aprendizagem dos alunos público alvo da educação especial no ensino regular, possibilitando a oferta do atendimento educacional especializado, para substituir a escolarização.

( ) As salas de recursos multifuncionais cumprem o propósito da organização de espaços, na própria escola comum, dotados de equipamentos, recursos de acessibilidade e materiais pedagógicos que auxiliam na promoção da escolarização, eliminando barreiras que
impedem a plena participação dos alunos público alvo da educação especial, com autonomia e independência, no ambiente educacional e social.

( ) O Programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais constitui uma medida estruturante para a consolidação de um sistema educacional inclusivo que possibilite garantir uma educação de qualidade.

( ) A construção de políticas públicas inclusivas, de acesso aos serviços e recursos pedagógicos e de acessibilidade nas escolas regulares, eliminam a discriminação e a segregação, superando o modelo de escolas e classes especiais.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.