Considere o seguinte texto:

O que realmente ensinamos quando procuramos explicar cada um dos temas que dão identidade às nossas disciplinas e às nossas aulas? A resposta é: não ensinamos apenas aquelas disciplinas. Ensinar conteúdos ultrapassa os limites aparentes de nosso discurso e
das afirmações que nele estão contidas. Ao ensinar qualquer disciplina, criamos possibilidades de o educando desenvolver a capacidade de dominar estruturas, que são usadas para construir o pensar, e de agir e sistematizar sua ação em relação à realidade e a convivência social. A atitude do professor ensina. O gesto do professor fala.

Qual a dimensão da competência do professor a que o texto – adaptado da obra de Terezinha Azeredo Rios – faz referência?