Reflita os fragmentos da música “Estudo Errado”, do autor Gabriel Pensador:

Atenção pra chamada! Aderbal? /- Presente! / - Aninha? / - Eu! / - Breno? / - Aqui! /...Eu tô aqui pra quê? / Será que é pra aprender? / Ou será que é pra sentar, me acomodar e obedecer? / Tô tentando passar de ano pro meu pai não me bater / Sem recreio de saco cheio porque eu não fiz o dever / A professora já tá de marcação porque sempre me pega / Disfarçando, espiando, colando toda prova dos colegas / E ela esfrega na minha cara um zero bem redondo/ E quando chega o boletim lá em casa eu me escondo

Eu quero jogar botão, videogame, bola de gude / ... Ou quem sabe aumentar minha mesada / Pra eu comprar mais revistinha (do Cascão?) /Não. De mulher pelada...

Na hora do jornal eu desligo porque eu nem sei nem o que é inflação / - Ué não te ensinaram? / - Não. A maioria das matérias que eles dão eu acho inútil / ...Tô cansado de estudar, de madrugar, que sacrilégio / (Vai pro colégio!!) Então eu fui relendo tudo até a prova começar. Manhê! Tirei um dez na prova / Me dei bem, tirei um cem e eu quero ver quem me reprova / Decorei toda lição / Não errei nenhuma questão /Não aprendi nada de bom. Mas tirei dez (boa filhão!). Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi...

De acordo com a letra da música e por meio de um viés ideológico no currículo escolar, é correto afirmar que: