Organizar atividades que atendam a diferentes níveis de desenvolvimento, promovendo inclusão e participação ativa.

Aplicar sempre o mesmo tipo de atividade, garantindo uniformidade na aprendizagem.

Dividir a turma de acordo com o desempenho, atendendo apenas os alunos que apresentam dificuldades.

Focar exclusivamente em atividades de leitura e escrita, desconsiderando o trabalho com outras áreas do conhecimento.