A inclusão escolar do aluno com
Transtorno Global do Desenvolvimento,
TGD, exige uma abordagem
multidisciplinar, flexível e centrada nas
necessidades individuais. Considerando a
Política Nacional de Educação Especial na
perspectiva da educação inclusiva, é
assegurado a esse aluno diversos direitos
e garantias, como:
I - As adaptações curriculares individualizadas e a acessibilidade ao uso de tecnologia assistiva.
II - A isenção total na participação das avaliações escolares devido as dificuldades de comunicação social.
III - Profissionais especializados, como professores de apoio e atendimento educacional especializado.
IV - O direito de participar de todas as atividades escolares, esportivas, culturais e de lazer.
V - A imposição dos padrões repetitivos de comportamento e rotinas e estruturas previsíveis.
Está correto o que se afirma em:
I - As adaptações curriculares individualizadas e a acessibilidade ao uso de tecnologia assistiva.
II - A isenção total na participação das avaliações escolares devido as dificuldades de comunicação social.
III - Profissionais especializados, como professores de apoio e atendimento educacional especializado.
IV - O direito de participar de todas as atividades escolares, esportivas, culturais e de lazer.
V - A imposição dos padrões repetitivos de comportamento e rotinas e estruturas previsíveis.
Está correto o que se afirma em:
