No primeiro nível, o autor/editor realiza o exercício de hierarquização e classificação (ou taxonomia, se preferir) do texto. A partir do assunto principal, exposto no primeiro parágrafo, ele define subtemas que são apresentados ou introduzidos por intertítulos dentro da mesma página. Se o autor/editor conseguir criar uma independência total de cada um deles, ele permite ao usuário uma leitura não linear dentro da mesma página.

No segundo nível, o autor/editor hierarquiza o texto, define subtemas que permitirão ao usuário a leitura entre páginas diferentes na web. Há pouca interferência do autor/ editor para apresentação do conteúdo, uma vez que teria que utilizar apenas o lead complementado por informações secundárias para informar.

O terceiro nível, tem como resultado final uma introdução ao assunto, seguida por links que levam aos subtemas. A ordem de apresentação dos subtemas pode sugerir uma rota de navegação, mas o usuário pode seguir rota alternativa. Assim, pressupõe-se que o usuário é quem determina a hierarquia da informação – o que é mais importante e menos importante – e é ele quem constrói sua própria pirâmide.

No terceiro nível, o texto é construído de forma linear, o que permite ao usuário determinar a hierarquia da informação seguindo a lógica da pirâmide invertida. Há grande interferência do autor/editor para a apresentação do conteúdo, uma vez que ele teria que utilizar apenas o lead complementado por informações secundárias para informar.