Considerando-se que brinquedos, brincadeiras e materiais podem ser mais adequados a um período de desenvolvimento dos bebês, uma vez que, ao se desenvolverem, adquirem maior autonomia e podem realizar atividades mais complexas, sem deixar de apreciar brincadeiras da fase anterior, cabe ao educador ofertar situações que explorem as novas capacidades do bebê.

Nesse contexto, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Brinquedos e materiais para bebês que ficam deitados.

(2) Brinquedos e materiais para bebês que engatinham.

(3) Brinquedos e materiais para bebês que andam.

(_) Brinquedos de empilhar e brinquedos com suporte de empurrar ou puxar.

(_) Móbiles e chocalhos.

(_) Túnel com cadeira, mesa ou caixa e tapetes sensoriais.