Prevê objetivos, conteúdos e métodos a partir da consideração das exigências postas pela realidade social, do nível de preparo e das condições socioculturais e individuais dos alunos.

É um processo assistemático e automático do trabalho docente, em cujo centro está o ensino sob a direção e orientação de um professor.

Expressa em sua essência uma atividade secundária no âmbito escolar, já que os livros didáticos trazem várias propostas prontas, cabendo ao professor executá-las.

Assegura o preenchimento de formulários para controle pedagógico e administrativo, contendo rotinas e previsões abstratas escolares.