Segundo Souza e Oliveira (2001, p. 44), “a capoeira é um conteúdo que pode ser contemplado na escola pelos seus múltiplos enfoques, que possibilitam a luta, a dança e a arte, o folclore, o esporte, a educação, o lazer e o jogo. A sua prática na escola possibilita o desenvolvimento de conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, como autonomia, cooperação e participação social, postura não preconceituosa, entendimento do cotidiano pelo exercício da cidadania, historicidade etc.”

A partir dessa perspectiva, quais aspectos devem ser trabalhados na escola?

I. Aspectos motores: esquema corporal, lateralidade, equilíbrio, orientação espaço temporal, coordenação motora.

II. Aspectos do desenvolvimento da modalidade, sua evolução histórica e aplicação na atualidade.

III. Valores: cooperação, respeito, ajuda etc.

IV. Movimentos básicos e estrutura de como jogar a capoeira.

V. Aspectos relacionados com autoestima e valorização pessoal e do grupo.

É CORRETO afirmar que: